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Este documento es una traducción del original en inglés del W3C, tal y como aparecía publicado el día 15 de diciembre de 2008.

Comparativa entre los puntos de comprobación de las Pautas de Accesibilidad de Contenido Web 1.0 y las Pautas 2.0, agrupados por prioridades [Traducción]

Contenidos:

Nuevos requisitos de las Pautas 2.0 que no se mencionan en las tablas comparativas de abajo

Nuevos requisitos de nivel A

Nuevos requisitos de nivel AA

Nuevos requisitos de nivel AAA

Puntos de prioridad 1 de las Pautas 1.0

En general (prioridad 1) Pautas 2.0

1.1. Proporcione un texto equivalente para todo elemento no textual —por ejemplo, por medio de alt, longdesc, o algún elemento de contenido—. Esto incluye: imágenes, representaciones gráficas de texto —incluyendo símbolos—, regiones de mapas de imagen, animaciones —por ejemplo, GIF animados—, applets u objetos de programación, arte ASCII, marcos, scripts, imágenes empleadas como viñetas, espaciadores, botones gráficos, sonidos —reproducidos con o sin interacción—, archivos de audio independientes, pistas de audio de vídeos y vídeos. [Prioridad 1]

1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al usuario cuenta con un texto alternativo que sirve para un propósito equivalente, excepto en los supuestos listados abajo. [Nivel A]

  • Controles, entradas de datos: Si el contenido no textual es un control o acepta datos de entrada del usuario, entonces debe tener un nombre que describa su propósito (véase la pauta 4.1 para los requisitos adicionales establecidos para controles y contenidos que aceptan entrada de datos de usuarios).

  • Contenido multimedia dependiente del tiempo: Si el contenido no textual es contenido multimedia dependiente del tiempo, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual (véase la pauta 1.2 para los requisitos adicionales establecidos para contenidos multimedia).

  • Pruebas: Si el contenido no textual es una prueba o ejercicio que pudiera resultar inválido al presentarse como texto, entonces el texto alternativo proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • Experiencia sensorial: Si el contenido ha sido creado principalmente para proporcionar una experiencia sensorial específica, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • CAPTCHA: Si el propósito del contenido no textual es confirmar si al contenido está accediendo un humano y no un ordenador, entonces los textos alternativos identifican y describen el propósito del contenido no textual, y se proporcionan maneras alternativas de CAPTCHA con emisiones dirigidas a distintos sentidos que se ajusten a distintas discapacidades.

  • Decoración, formato, invisible: Si el contenido no textual es pura decoración, se emplea exclusivamente por una cuestión de formato visual o no se presenta a los usuarios, entonces se ha implementado de manera que pueda ser ignorado por las tecnologías asistivas.

1.2.1 Sólo audio y sólo vídeo (pregrabado): Para contenidos pregrabados que consisten en sólo audio y sólo vídeo, lo siguiente es cierto, excepto para cuando el audio o el vídeo es un contenido multimedia alternativo al texto y está claramente identificado como tal: [Nivel A]

1.2.9 Sólo audio en directo: Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo que presenta la información equivalente para todo contenido que consiste en sólo audio en directo. [Nivel AAA]


Notas adicionales:

2.1. Asegúrese de que toda la información que proporciona por medio del color está también disponible sin ese color, por ejemplo por medio del contexto o del marcado. [Prioridad 1]

1.4.1 Empleo del color: El color no se emplea como el único medio visual para transmitir una información, indicar una acción, provocar una respuesta o distinguir visualmente un elemento. [Nivel A]

Nota: Este criterio de éxito trata específicamente acerca de la percepción del color. Otras formas de percepción se cubren en la pauta 1.3, que incluye el acceso programado al color y a otros códigos de presentación visual.

4.1. Identifique claramente los cambios en el idioma original del texto de un documento y de cualquier texto equivalente (por ejemplo, títulos). [Prioridad 1]

3.1.2 Idioma de partes: El idioma de cada pasaje o frase del contenido puede ser programablemente determinado excepto en el caso de nombres propios, términos técnicos, palabras de un idioma indeterminado y palabras o frases que han llegado a ser parte de la lengua vernácula incorporadas al texto inmediatamente adyacente. [Nivel AA]

6.1. Organice los documentos de forma que puedan leerse sin necesidad de las hojas de estilo. Por ejemplo, cuando un documento se interprete sin aplicársele la hoja de estilo correspondiente, aún debería ser posible leerlo. [Prioridad 1]

Requisito de conformidad 4 – Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías: Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente soportadas para satisfacer los criterios de éxito. Cualquier información o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas accesiblemente soportadas (véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés]).

Comprender el requisito de conformidad 4 [inglés]

Requisito de conformidad 5 – No interferencia: Si las tecnologías se emplean de maneras que no están accesiblemente soportadas, o si se emplean de manera no conforme, entonces no deben bloquear la capacidad de los usuarios de acceder al resto de la página. Adicionalmente, la página web como un todo debe seguir satisfaciendo los requisitos de conformidad cuando se cumplen cada una de las condiciones siguientes:

  1. Cuando la tecnología en la que no se confía se activa en un agente de usuario,

  2. cuando la tecnología en la que no se confía se desactiva en el agente de usuario, y

  3. cuando el agente de usuario no soporta la tecnología en la que no se confía.

Adicionalmente, los siguientes criterios de éxito se aplican a todo el contenido de la página, incluyendo el contenido en el que no se confíe para lograr la conformidad, puesto que no lograr superarlos podría interferir en cualquier uso de la página como un todo:

Comprender el requisito de conformidad 5 [inglés]

6.2. Asegúrese de que actualiza los equivalentes a contenidos dinámicos una vez que el contenido dinámico haya sido modificado. [Prioridad 1]

F20: Fallo de los criterios de éxito 1.1.1 y 4.1.2 debido a la falta de actualización de las alternativas textuales cuando suceden cambios en el contenido no textual [inglés]


Notas adicionales:

7.1. Hasta que los agentes de usuario permitan a los usuarios controlar el parpadeo, evite hacer que la pantalla parpadee. [Prioridad 1]

2.3.1 Tres destellos o por debajo del umbral: Las páginas web no contienen nada que destelle más de tres veces en cualquier periodo de un segundo, o el destello está por debajo de los umbrales de destello general y de destello rojo. [Nivel A]

Nota: En la medida en que cualquier contenido que no supere este criterio de éxito puede interferir con la capacidad del usuario para emplear una página como un todo, todo el contenido de la página web (tanto si se emplea para cumplir otro criterio de éxito como si no) debe superar este criterio de éxito. Véase Requisito de conformidad 5: No interferencia.

2.3.2 Tres destellos: Las páginas web no contienen nada que destelle más de tres veces en cualquier periodo de un segundo. [Nivel AAA]

14.1. Utilice el lenguaje más claro y simple que sea apropiado para el contenido de su sitio. [Prioridad 1]

Algunos de los criterios de éxito de nivel AAA de la pauta 3.1, así como las técnicas aconsejadas para la pauta 3.1 [inglés], ayudan a crear contenidos más comprensibles. No existe correspondencia directa.

Si emplea imágenes y mapas de imagen (prioridad 1) Pautas 2.0

1.2. Proporcione textos redundantes para los vínculos de cada región activa de un mapa de imagen del lado del servidor. [Prioridad 1]

Con respecto a las alternativas textuales:

1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al usuario cuenta con un texto alternativo que sirve para un propósito equivalente, excepto en los supuestos listados abajo. [Nivel A]

  • Controles, entradas de datos: Si el contenido no textual es un control o acepta datos de entrada del usuario, entonces debe tener un nombre que describa su propósito (véase la pauta 4.1 para los requisitos adicionales establecidos para controles y contenidos que aceptan entrada de datos de usuarios).

  • Contenido multimedia dependiente del tiempo: Si el contenido no textual es contenido multimedia dependiente del tiempo, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual (véase la pauta 1.2 para los requisitos adicionales establecidos para contenidos multimedia).

  • Pruebas: Si el contenido no textual es una prueba o ejercicio que pudiera resultar inválido al presentarse como texto, entonces el texto alternativo proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • Experiencia sensorial: Si el contenido ha sido creado principalmente para proporcionar una experiencia sensorial específica, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • CAPTCHA: Si el propósito del contenido no textual es confirmar si al contenido está accediendo un humano y no un ordenador, entonces los textos alternativos identifican y describen el propósito del contenido no textual, y se proporcionan maneras alternativas de CAPTCHA con emisiones dirigidas a distintos sentidos que se ajusten a distintas discapacidades.

  • Decoración, formato, invisible: Si el contenido no textual es pura decoración, se emplea exclusivamente por una cuestión de formato visual o no se presenta a los usuarios, entonces se ha implementado de manera que pueda ser ignorado por las tecnologías asistivas.

Con respecto a su acceso a través de teclado:

2.1.1 Teclado: Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas, excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino también la ruta que traza el mismo. [Nivel A]

Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.

Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la operatibilidad a través del teclado.

2.4.4 Propósito de un vínculo (en su contexto): El propósito de cada vínculo puede determinarse con el texto del vínculo descontextualizado, o del texto del vínculo junto a su contexto programablemente determinable, excepto donde el propósito del vínculo puede ser ambiguo para los usuarios en general. [Nivel A]


Notas adicionales:

  • Los mapas de imágen del lado del servidor no son accesibles a través de teclado.

9.1. Proporcione mapas de imagen del lado del cliente en lugar de mapas del lado del servidor, excepto en aquellos casos en que las regiones no puedan definirse con una forma geométrica disponible. [Prioridad 1]

Con respecto a las alternativas textuales:

1.1.1 Contenido no textual: Todo contenido no textual que se presenta al usuario cuenta con un texto alternativo que sirve para un propósito equivalente, excepto en los supuestos listados abajo. [Nivel A]

  • Controles, entradas de datos: Si el contenido no textual es un control o acepta datos de entrada del usuario, entonces debe tener un nombre que describa su propósito (véase la pauta 4.1 para los requisitos adicionales establecidos para controles y contenidos que aceptan entrada de datos de usuarios).

  • Contenido multimedia dependiente del tiempo: Si el contenido no textual es contenido multimedia dependiente del tiempo, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual (véase la pauta 1.2 para los requisitos adicionales establecidos para contenidos multimedia).

  • Pruebas: Si el contenido no textual es una prueba o ejercicio que pudiera resultar inválido al presentarse como texto, entonces el texto alternativo proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • Experiencia sensorial: Si el contenido ha sido creado principalmente para proporcionar una experiencia sensorial específica, entonces el texto proporciona al menos una descripción identificativa del contenido no textual.

  • CAPTCHA: Si el propósito del contenido no textual es confirmar si al contenido está accediendo un humano y no un ordenador, entonces los textos alternativos identifican y describen el propósito del contenido no textual, y se proporcionan maneras alternativas de CAPTCHA con emisiones dirigidas a distintos sentidos que se ajusten a distintas discapacidades.

  • Decoración, formato, invisible: Si el contenido no textual es pura decoración, se emplea exclusivamente por una cuestión de formato visual o no se presenta a los usuarios, entonces se ha implementado de manera que pueda ser ignorado por las tecnologías asistivas.

Con respecto a su acceso a través de teclado:

2.1.1 Teclado: Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas, excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino también la ruta que traza el mismo. [Nivel A]

Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.

Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la operatibilidad a través del teclado.

2.4.4 Propósito de un vínculo (en su contexto): El propósito de cada vínculo puede determinarse con el texto del vínculo descontextualizado, o del texto del vínculo junto a su contexto programablemente determinable, excepto donde el propósito del vínculo puede ser ambiguo para los usuarios en general. [Nivel A]


Notas adicionales:

  • Los mapas de imágen del lado del servidor no son accesibles a través de teclado.
Si emplea tablas (prioridad 1) Pautas 2.0

5.1. Para tablas de datos, identifique las cabeceras de filas y columnas. [Prioridad 1]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

Específicamente:

5.2. Para tablas de datos que contengan dos o más niveles lógicos de cabeceras de filas o columnas, emplee marcado para asociar celdas de datos y celdas de cabeceras. [Prioridad 1]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

Específicamente:

Si emplea marcos (prioridad 1) Pautas 2.0

12.1. Asigne un título a cada marco para facilitar su identificación y la navegación. [Prioridad 1]

2.4.1 Saltar bloques: Existe un mecanismo que permite saltar bloques de contenido que se repiten en múltiples páginas web. [Nivel A]

4.1.2 Nombre, rol, valor: Para todo componente de interfaz de usuario (incluidos, pero no limitados a: elementos de formulario, vínculos y componentes generados por medio de scripts), el nombre y el rol pueden ser programablemente determinados; los estados, propiedades y valores que pueden ser establecidos por el usuario pueden ser programablemente establecidos; y los cambios en tales ítems se notifican a los agentes de usuario, incluidas las tecnologías asistivas. [Nivel A]

Nota: Este criterio de éxito se dirige principalmente a los autores web que desarrollen o programen sus propios componentes de interfaz de usuario. Por ejemplo, los controles estándar de HTML automáticamente superan este criterio cuando se emplean de acuerdo con su especificación.


Notas adicionales:

Si emplea applets y scripts (prioridad 1) Pautas 2.0

6.3. Asegúrese de que las páginas siguen funcionando cuando los scripts, applets u otros elementos de programación han sido deshabilitados o no son soportados. Si esto no es posible, proporcione información equivalente o una página accesible alternativa. [Prioridad 1]

Requisito de conformidad 1 – Nivel de conformidad: Uno de los siguientes niveles de conformidad se satisface por completo:

  • Nivel A: Para el nivel A de conformidad (el mínimo nivel de conformidad), la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, o se proporciona una versión alternativa conforme.

  • Nivel AA: Para el nivel AA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A y AA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AA.

  • Nivel AAA:Para el nivel AAA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, AA y AAA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AAA.

Nota 1: A pesar de que la conformidad sólo puede lograrse en los niveles indicados, se anima a los autores a notificar en sus declaraciones cualquier progreso que se realice para satisfacer los criterios de éxito de todo nivel más allá del nivel de conformidad alcanzado.

Nota 2: No se recomienda como política general exigir el nivel de conformidad AAA para sitios enteros porque no es posible que algunos contenidos puedan satisfacer todos los criterios de éxito de nivel AAA.

Comprender el requisito de conformidad 1 [inglés]

Requisito de conformidad 4 – Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías: Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente soportadas para satisfacer los criterios de éxito. Cualquier información o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas accesiblemente soportadas (véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés]).

Comprender el requisito de conformidad 4 [inglés]

Requisito de conformidad 5 – No interferencia: Si las tecnologías se emplean de maneras que no están accesiblemente soportadas, o si se emplean de manera no conforme, entonces no deben bloquear la capacidad de los usuarios de acceder al resto de la página. Adicionalmente, la página web como un todo debe seguir satisfaciendo los requisitos de conformidad cuando se cumplen cada una de las condiciones siguientes:

  1. Cuando la tecnología en la que no se confía se activa en un agente de usuario,

  2. cuando la tecnología en la que no se confía se desactiva en el agente de usuario, y

  3. cuando el agente de usuario no soporta la tecnología en la que no se confía.

Adicionalmente, los siguientes criterios de éxito se aplican a todo el contenido de la página, incluyendo el contenido en el que no se confíe para lograr la conformidad, puesto que no lograr superarlos podría interferir en cualquier uso de la página como un todo:

Comprender el requisito de conformidad 5 [inglés]


Notas adicionales:

  • Ya no se requiere que las páginas funcionen sin scripts u otros objetos programados, sólo que tales objetos cumplan con los requisitos de conformidad listados arriba.
Si emplea contenidos multimedia (prioridad 1) Pautas 2.0

1.3. A pesar de que los agentes de usuario pueden leer automáticamente el texto equivalente de una fuente visual, proporcione una audiodescripción de la información importante de un vídeo o una presentación multimedia. [Prioridad 1]

1.2.3 Audiodescripción o alternativa textual completa: Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo, o una audiodescripción para el vídeo pregrabado del contenido multimedia sincronizado, excepto cuando tal contenido es un contenido multimedia alternativo al texto y está claramente identificado como tal. [Nivel A]

1.2.5 Audiodescripción: Se proporciona una audiodescripción para todo contenido de vídeo del contenido multimedia sincronizado. [Nivel AA]

1.2.7 Audiodescripción (extendida): Donde las pausas del audio de un vídeo sean insuficientes para permitir que la audiodescripción transmita el sentido del vídeo, se proporciona una audiodescripción extendida para todo contenido de vídeo pregrabado del contenido multimedia sincronizado. [Nivel AAA]

1.4. Para cualquier presentación multimedia basada en tiempo —por ejemplo, vídeo o animación—, sincronice las alternativas equivalentes —por ejemplo, audiodescripciones de la pista de vídeo— con la presentación. [Prioridad 1]

1.2.2 Subtítulos (pregrabados): Se proporcionan subtítulos para todo audio pregrabado en un contenido multimedia sincronizado, excepto cuando tal contenido es un contenido multimedia alternativo al texto y está claramente identificado como tal. [Nivel A]

1.2.3 Audiodescripción o alternativa textual completa: Se proporciona una alternativa para contenido multimedia dependiente del tiempo, o una audiodescripción para el vídeo pregrabado del contenido multimedia sincronizado, excepto cuando tal contenido es un contenido multimedia alternativo al texto y está claramente identificado como tal. [Nivel A]

1.2.4 Subtítulos (directo): Se proporcionan subtítulos para todo contenido de audio en directo del contenido multimedia sincronizado. [Nivel AA]

1.2.5 Audiodescripción: Se proporciona una audiodescripción para todo contenido de vídeo del contenido multimedia sincronizado. [Nivel AA]

1.2.7 Audiodescripción (extendida): Donde las pausas del audio de un vídeo sean insuficientes para permitir que la audiodescripción transmita el sentido del vídeo, se proporciona una audiodescripción extendida para todo contenido de vídeo pregrabado del contenido multimedia sincronizado. [Nivel AAA]

Si todo lo demás falla (prioridad 1) Pautas 2.0

11.4. Si, después de todos sus esfuerzos, no puede crear una página accesible, proporcione un vínculo a una página alternativa construida con tecnologías W3C, que sea accesible, que contenga una información —o funcionalidad— equivalente, y que se actualice con la misma periodicidad que la página inaccesible original. [Prioridad 1]

Requisito de conformidad 1 – Nivel de conformidad: Uno de los siguientes niveles de conformidad se satisface por completo:

  • Nivel A: Para el nivel A de conformidad (el mínimo nivel de conformidad), la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, o se proporciona una versión alternativa conforme.

  • Nivel AA: Para el nivel AA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A y AA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AA.

  • Nivel AAA:Para el nivel AAA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, AA y AAA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AAA.

Nota 1: A pesar de que la conformidad sólo puede lograrse en los niveles indicados, se anima a los autores a notificar en sus declaraciones cualquier progreso que se realice para satisfacer los criterios de éxito de todo nivel más allá del nivel de conformidad alcanzado.

Nota 2: No se recomienda como política general exigir el nivel de conformidad AAA para sitios enteros porque no es posible que algunos contenidos puedan satisfacer todos los criterios de éxito de nivel AAA.

Comprender el requisito de conformidad 1 [inglés]

Puntos de prioridad 2 de las Pautas 1.0

En general (prioridad 2) Pautas 2.0

2.2. Asegúrese de que las combinaciones de colores de primer plano y de segundo plano tienen contraste suficiente para personas que acceden con deficiencias para percibir el color o por medio de pantallas en blanco y negro. [Prioridad 2 para imágenes, prioridad 3 para textos]

1.4.3 Contraste (mínimo): La presentación visual del texto y las imágenes de texto tienen una relación de contraste de al menos 5:1, excepto para los siguientes casos: [Nivel AA]

  • Gran tamaño: El texto a gran tamaño y las imágenes de texto a gran tamaño tienen una relación de contraste de al menos 3:1;

  • Incidental: El texto o las imágenes de texto que son parte de un componente de interfaz de usuario inactivo, que son pura decoración, que no son visibles para nadie o que son parte de una imagen cuyo contenido significativo es otro contenido visual, no tienen un requisito mínimo de contraste.

  • Logotipos: El texto que es parte de un logo o de un nombre de marca no tiene un requisito mínimo de contraste.

1.4.6 Contraste (Mejorado): La presentación visual de un texto y de las imágenes de texto mantienen una relación de contraste de al menos 7:1, excepto para los siguientes casos: [Nivel AAA]

  • Gran tamaño: El texto a gran tamaño y las imágenes de texto a gran tamaño tienen una relación de contraste de al menos 5:1;

  • Incidental: El texto o las imágenes de texto que son parte de un componente de interfaz de usuario inactivo, que son pura decoración, que no son visibles para nadie o que son parte de una imagen cuyo contenido significativo es otro contenido visual, no tienen un requisito mínimo de contraste.

  • Logotipos: El texto que es parte de un logo o de un nombre de marca no tiene un requisito mínimo de contraste.

3.1. Cuando exista un lenguaje de marcado apropiado, empléelo preferiblemente antes que imágenes para proporcionar la información. [Prioridad 2]

1.4.5 Imágenes de texto: Si con las tecnologías empleadas se puede lograr la presentación visual deseada, se debe preferir emplear texto para transmitir la información antes que imágenes de texto, excepto para los siguientes casos: [Nivel AA]

  • Personalizable: La imagen de texto puede ser visualmente personalizada según los requisitos del usuario;

  • Esencial: La presentación de un texto en particular es esencial para la información que se está transmitiendo.

Nota: Los logotipos (textos que son parte de un logo o de un nombre de marca) se consideran esenciales.

1.4.9 Imágenes de texto (sin excepción): Las imágenes de texto sólo se emplean como pura decoración o donde una presentación en particular del texto es esencial para la información que se transmite. [Nivel AAA]

Nota: Los logotipos (textos que son parte de un logo o de un nombre de marca) se consideran esenciales.

Requisito de conformidad 4 – Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías: Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente soportadas para satisfacer los criterios de éxito. Cualquier información o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas accesiblemente soportadas (véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés]).

Comprender el requisito de conformidad 4 [inglés]

3.2. Cree documentos válidos con respecto a gramáticas formales públicas. [Prioridad 2]

4.1.1 Interpretación: Para contenido que se haya implementado empleando un lenguaje de marcado, los elementos cuentan con etiquetas completas de cierre y apertura, se han anidado correctamente, no contienen atributos duplicados y cualquier id es único, excepto donde la especificación permita excepciones. [Nivel A]

Nota: Los elementos incompletos son aquellos cuyas etiquetas de apertura y cierre han perdido un caracter crítico de formación, tales como la diple o la diple aviesa, o cuyos atributos no cuentan con ambas comillas o alguna de ellas, o bien los tipos de estas no están correctamente emparejados.


Notas adicionales:

  • La validez con respecto a una gramática formal es un requisito más importante de lo que requiere el criterio de éxito 4.1.1, pero la validación [automática] del documento es una de las técnicas suficientes para este criterio de éxito. Véase Comprender el criterio de éxito 4.1.1 [inglés]

3.3. Emplee hojas de estilo para controlar la disposición de los elementos y la presentación de su documento. [Prioridad 2]

Este punto corresponde a varias de las técnicas suficientes y de las recomendadas relativas a los criterios de éxito 1.3.1 [Nivel A], 1.3.2 [Nivel A], 1.4.1 [Nivel A], 1.4.4 [Nivel AA], 1.4.5 [Nivel AA], 2.4.7 [Nivel AA], 1.4.8 [Nivel AAA] y 1.4.9 [Nivel AAA]. No existe correspondencia directa.

3.4. Emplee para el marcado unidades relativas antes que unidades absolutas, y por medio de valores de las propiedades de las hojas de estilo. [Prioridad 2]

1.4.4 Variar el tamaño de texto: Excepto para subtítulos e imágenes de texto, se puede variar el tamaño del texto sin necesidad de emplear una tecnología asistiva hasta un 200 por ciento sin pérdida de contenido o funcionalidad. [Nivel AA]


Notas adicionales:

3.5. Emplee encabezados para otorgar su estructura al documento, y empléelos de acuerdo con su especificación. [Prioridad 2]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

2.4.10 Encabezados de sección: Se emplean encabezados de sección para organizar el contenido. [Nivel AAA]

Nota 1: Encabezado se emplea aquí en un sentido general e incluye títulos y demás formas de añadir un encabezado a distintos tipos de contenido.

Nota 2: Este criterio de éxito se refiere al contenido propiamente dicho, no a los componentes de la interfaz de usuario. Los componentes de la interfaz de usuario se tratan en el criterio de éxito 4.1.2.

3.6. Marque las listas apropiadamente como elementos de lista. [Prioridad 2]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

Específicamente:

3.7. Marque las citas como tales. No emplee el marcado de citas para lograr efectos de formato tales como las sangrías. [Prioridad 2]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

Específicamente:

6.5. Asegúrese de que el contenido dinámico es accesible o proporcione una presentación o página alternativa. [Prioridad 2]

Requisito de conformidad 1 – Nivel de conformidad: Uno de los siguientes niveles de conformidad se satisface por completo:

  • Nivel A: Para el nivel A de conformidad (el mínimo nivel de conformidad), la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, o se proporciona una versión alternativa conforme.

  • Nivel AA: Para el nivel AA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A y AA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AA.

  • Nivel AAA:Para el nivel AAA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, AA y AAA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AAA.

Nota 1: A pesar de que la conformidad sólo puede lograrse en los niveles indicados, se anima a los autores a notificar en sus declaraciones cualquier progreso que se realice para satisfacer los criterios de éxito de todo nivel más allá del nivel de conformidad alcanzado.

Nota 2: No se recomienda como política general exigir el nivel de conformidad AAA para sitios enteros porque no es posible que algunos contenidos puedan satisfacer todos los criterios de éxito de nivel AAA.

Comprender el requisito de conformidad 1 [inglés]

Requisito de conformidad 4 – Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías: Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente soportadas para satisfacer los criterios de éxito. Cualquier información o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas accesiblemente soportadas (véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés]).

Comprender el requisito de conformidad 4 [inglés]

7.2. Hasta que los agentes de usuario permitan a los usuarios controlar las intermitencias, evite los elementos intermitentes (por ejemplo, aquellos que cambien de aspecto a un ritmo regular, apareciendo y desapareciendo). [Prioridad 2]

2.2.2 Pausar, detener, ocultar: Para cualquier información que se mueva, parpadee, se desplace o se actualice automáticamente, todos los puntos siguientes son verdaderos: [Nivel A]

  • Movimiento, parpadeo, desplazamiento: Para cualquier información que se mueva, parpadee o se desplace, y que comience automáticamente, dure más de cinco segundos y se presente paralelamente a otro contenido, existe un mecanismo que permite al usuario pausar, detener u ocultar la información, a menos que ese movimiento, parpadeo o desplazamiento sea esencial para la actividad.

    Y

  • Actualización automática: Para cualquier información que comience automáticamente y se presente paralelamente a otro contenido, existe un mecanismo que permite al usuario pausar, detener u ocultar la información, o controlar la frecuencia de la actualización, a menos que la actualización automática sea esencial para la actividad.

Nota 1: Para los requisitos relacionados con el parpadeo o el destello de contenido, véase la pauta 2.3.

Nota 2: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio puede interferir con la capacidad del usuario para emplear la página como un todo, todo contenido de la página web (tanto si cumple o no con otros criterios de éxito) debe satisfacer este criterio. Véase Requisito de conformidad 5: No interferencia.

Nota 3: Para el contenido que es actualizado periódicamente por medio de un software, o que se sirve al usuario por medio de streaming, no hay obligación de preservar o presentar la información que ha sido generada o recibida entre el inicio de la pausa y el reinicio de la presentación; no sólo podría no ser técnicamente posible, sino que además podría ser erróneo o engañoso hacerlo.

Nota 4: Una animación que ocurre como parte de una fase de precarga de un contenido o una situación similar puede ser considerada esencial si no se permite interacción a ningún usuario durante esa fase, y si el hecho de no indicar el progreso pudiera confundir a los usuarios y hacerles creer que ha habido un fallo en el contenido.

7.4. Hasta que los agentes de usuario proporcionen un medio de detener el refresco de pantalla, no emplee el refresco automático periódico en sus páginas. [Prioridad 2]

2.2.1 Límite de tiempo ajustable: Para cada límite de tiempo que se establece en el contenido, al menos uno de los siguientes es verdadero: [Nivel A]

  • Desactivar: Al usuario se le permite desactivar el límite de tiempo antes de encontrarse con él.

    O

  • Ajustar: Al usuario se le permite ajustar el límite de tiempo antes de encontrarse con él, hasta un rango de al menos diez veces la duración por defecto.

    O

  • Extender: Al usuario se le avisa antes de que el límite expire con un margen de la menos 20 segundos y se le permite extender ese mismo límite por medio de alguna acción simple (por ejemplo, «pulse la barra espaciadora»), y además se le permite repetir la acción al menos diez veces.

    O

  • Excepción de tiempo real: El límite de tiempo es un requisito de un evento en tiempo real (por ejemplo, una subasta), y no es posible ninguna alternativa a ese límite.

    O

  • Excepción esencial: El límite de tiempo es esencial y su extensión invalidaría la actividad.

    O

  • Excepción de 20 horas: El límite de tiempo supera las 20 horas.

Nota: Este criterio de éxito ayuda a segurarse de que los usuarios pueden completar una tarea sin cambios inesperados en el contenido o contexto que sean resultados de un límite de tiempo. Este criterio de éxito debe considerarse en combinación con el 3.2.1 que impone límites a los cambios de contenido o contexto como resultado de una acción del usuario.

2.2.4 Interrupciones: El usuario puede posponer o eliminar las interrupciones, excepto cuando las interrupciones vienen provocadas por una emergencia. [Nivel AAA]

3.2.5 Cambio a petición: Los cambios de contexto se inician sólo a petición del usuario, o existe un mecanismo para desactivar tales cambios. [Nivel AAA]

Específicamente:

7.5. Hasta que los agentes de usuario permitan detener el redireccionado automático, no redireccione sus páginas por medio del marcado. En lugar de ello, configure su servidor para que se encargue del redireccionado de páginas. [Prioridad 2]

2.2.1 Límite de tiempo ajustable: Para cada límite de tiempo que se establece en el contenido, al menos uno de los siguientes es verdadero: [Nivel A]

  • Desactivar: Al usuario se le permite desactivar el límite de tiempo antes de encontrarse con él.

    O

  • Ajustar: Al usuario se le permite ajustar el límite de tiempo antes de encontrarse con él, hasta un rango de al menos diez veces la duración por defecto.

    O

  • Extender: Al usuario se le avisa antes de que el límite expire con un margen de la menos 20 segundos y se le permite extender ese mismo límite por medio de alguna acción simple (por ejemplo, «pulse la barra espaciadora»), y además se le permite repetir la acción al menos diez veces.

    O

  • Excepción de tiempo real: El límite de tiempo es un requisito de un evento en tiempo real (por ejemplo, una subasta), y no es posible ninguna alternativa a ese límite.

    O

  • Excepción esencial: El límite de tiempo es esencial y su extensión invalidaría la actividad.

    O

  • Excepción de 20 horas: El límite de tiempo supera las 20 horas.

Nota: Este criterio de éxito ayuda a segurarse de que los usuarios pueden completar una tarea sin cambios inesperados en el contenido o contexto que sean resultados de un límite de tiempo. Este criterio de éxito debe considerarse en combinación con el 3.2.1 que impone límites a los cambios de contenido o contexto como resultado de una acción del usuario.

3.2.5 Cambio a petición: Los cambios de contexto se inician sólo a petición del usuario, o existe un mecanismo para desactivar tales cambios. [Nivel AAA]

Específicamente:

10.1. Hasta que los agentes de usuario permitan deshabilitar las ventanas emergentes, no haga que popups u otras ventanas aparezcan ni cambie de ventana activa sin informar previamente al usuario. [Prioridad 2]

3.2.1 Con foco: Recibir el foco por parte de cualquier componente no provoca ningún cambio de contexto. [Nivel A]

3.2.2 Con entrada de datos: Cambiar la configuración de cualquier componente de la interfaz de usuario no causa automáticamente ningún cambio de contexto, a menos que el usuario haya sido advertido del comportamiento antes de emplear el componente. [Nivel A]

3.2.5 Cambio a petición: Los cambios de contexto se inician sólo a petición del usuario, o existe un mecanismo para desactivar tales cambios. [Nivel AAA]

Específicamente:

11.1. Emplee tecnologías del W3C cuando estén disponibles y sean apropiadas para una tarea, y emplee las últimas versiones cuando ya sean soportadas. [Prioridad 2]

Deja de ser un requisito para lograr la conformidad con las Pautas 2.0, pero está en relación con las tecnologías «accesiblemente soportadas». Véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés] para más información.

11.2. Evite las características depreciadas de las tecnologías W3C. [Prioridad 2]

Deja de ser un requisito para lograr la conformidad con las Pautas 2.0.

12.3. Divida los bloques de información extensos en grupos más manejables, en aquellos puntos en los que sea natural y apropiado. [Prioridad 2]

2.4.10 Encabezados de sección: Se emplean encabezados de sección para organizar el contenido. [Nivel AAA]

Nota 1: Encabezado se emplea aquí en un sentido general e incluye títulos y demás formas de añadir un encabezado a distintos tipos de contenido.

Nota 2: Este criterio de éxito se refiere al contenido propiamente dicho, no a los componentes de la interfaz de usuario. Los componentes de la interfaz de usuario se tratan en el criterio de éxito 4.1.2.

13.2. Proporcione metadatos para añadir información semántica a páginas y sitios. [Prioridad 2]

Deja de ser requisito para la conformidad, pero los metadatos pueden emplearse de múltiples formas como soporte de las Pautas 2.0. Para más información véase Comprender los metadatos [inglés].

13.3. Proporcione información sobre la disposición general de su sitio (por ejemplo, un mapa del sitio o una tabla de contenidos). [Prioridad 2]

2.4.5 Múltiples medios: Existe más de un medio para localizar una página web dentro de una colección de páginas web, excepto cuando la página web es resultado, o un paso, de un proceso. [Nivel AA]


Notas adicionales:

13.4. Utilice los mecanismos de navegación de manera consistente. [Prioridad 2]

3.2.3 Navegación consistente: Los mecanismos de navegación repetidos en múltiples páginas web dentro de una colección de páginas web aparecen en el mismo orden relativo cada vez que se repiten, a menos que se dé un cambio iniciado por el usuario. [Nivel AA]

3.2.4 Identificación consistente: Los componentes que tienen la misma funcionalidad dentro de una colección de páginas web se identifican de forma consistente. [Nivel AA]

2.4.10 Encabezados de sección: Se emplean encabezados de sección para organizar el contenido. [Nivel AAA]

Nota 1: Encabezado se emplea aquí en un sentido general e incluye títulos y demás formas de añadir un encabezado a distintos tipos de contenido.

Nota 2: Este criterio de éxito se refiere al contenido propiamente dicho, no a los componentes de la interfaz de usuario. Los componentes de la interfaz de usuario se tratan en el criterio de éxito 4.1.2.

Si emplea tablas (prioridad 2) Pautas 2.0

5.3. No emplee las tablas para maquetar a menos que el contenido tenga sentido si se presenta linearizado. De otra forma, si la tabla no tiene sentido, proporcione una alternativa equivalente (que debería ser una versión lineal). [Prioridad 2]

1.3.2 Secuencia significativa: Cuando la secuencia en la que se presenta un contenido afecta a su significado, la secuencia correcta de lectura puede ser programablemente determinada. [Nivel A]

5.4. Si emplea tablas para maquetar, no emplee ningún marcado estructural para propósitos de formato visual. [Prioridad 2]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

Específicamente:

Si emplea marcos (prioridad 2) Pautas 2.0

12.2. Describa el propósito de los marcos y cómo los marcos se relacionan entre sí, si no es obvio por medio del título. [Prioridad 2]

Deja de ser un requisito para la conformidad (debido a que el atributo longdesc del elemento frame no se soporta ni se define en XHTML 1.1 [inglés], ni en el boceto de XFrames [inglés], ni en el boceto de XHTML 2.0 [inglés]). El atributo longdesc aún está presente en el módulo de marcos definido en la Modularización de XHTML [inglés].

Si emplea formularios (prioridad 2) Pautas 2.0

10.2. Hasta que los agentes de usuario soporten asociaciones explícitas entre elementos y controles de formularios, asegúrese que los elementos están situados apropiadamente para todos los controles de formularios con elementos asociados implícitamente. [Prioridad 2]

Los agentes de usuario ya soportan asociaciones explícitas de etiquetas con los controles de formulario, por lo que la condición «hasta que los agentes de usuario» ha sido satisfecha. Deja de ser un requisito para lograr la conformidad con las Pautas 2.0.

«Posicionar etiquetas para maximizar la predictibilidad de las relaciones (vínculo futuro)» se lista como una técnica aconsejada para el criterio de éxito 1.3.1 [Nivel A].

12.4. Asocie elementos explícitamente a sus controles. [Prioridad 2]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

4.1.2 Nombre, rol, valor: Para todo componente de interfaz de usuario (incluidos, pero no limitados a: elementos de formulario, vínculos y componentes generados por medio de scripts), el nombre y el rol pueden ser programablemente determinados; los estados, propiedades y valores que pueden ser establecidos por el usuario pueden ser programablemente establecidos; y los cambios en tales ítems se notifican a los agentes de usuario, incluidas las tecnologías asistivas. [Nivel A]

Nota: Este criterio de éxito se dirige principalmente a los autores web que desarrollen o programen sus propios componentes de interfaz de usuario. Por ejemplo, los controles estándar de HTML automáticamente superan este criterio cuando se emplean de acuerdo con su especificación.

Específicamente:

Si emplea applets y scripts (prioridad 2) Pautas 2.0

6.4. Para scripts y applets, asegúrese de que los manejadores de los mismos son independientes del dispositivo de entrada. [Prioridad 2]

2.1.1 Teclado: Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas, excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino también la ruta que traza el mismo. [Nivel A]

Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.

Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la operatibilidad a través del teclado.

2.1.3 Teclado (sin excepción): Se puede emplear toda funcionalidad de un contenido a través de una interfaz de teclado sin un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas. [Nivel AAA]


Notas adicionales:

  • No se requieren explícitamente manejadores de eventos independientes de dispositivo.

7.3. Hasta que los agentes de usuario permitan detener los contenidos móviles, evite el movimiento en sus páginas. [Prioridad 2]

La condición «hasta que los agentes de usuario» ha sido satisfecha, por lo que en general ya no es necesario evitar el movimiento, en la medida en que los autores no hagan nada que interfiera con la capacidad del usuario de pausar el contenido. La prohibición por tanto ha sido reemplazada por el criterio de éxito 2.2.2.

2.2.2 Pausar, detener, ocultar: Para cualquier información que se mueva, parpadee, se desplace o se actualice automáticamente, todos los puntos siguientes son verdaderos: [Nivel A]

  • Movimiento, parpadeo, desplazamiento: Para cualquier información que se mueva, parpadee o se desplace, y que comience automáticamente, dure más de cinco segundos y se presente paralelamente a otro contenido, existe un mecanismo que permite al usuario pausar, detener u ocultar la información, a menos que ese movimiento, parpadeo o desplazamiento sea esencial para la actividad.

    Y

  • Actualización automática: Para cualquier información que comience automáticamente y se presente paralelamente a otro contenido, existe un mecanismo que permite al usuario pausar, detener u ocultar la información, o controlar la frecuencia de la actualización, a menos que la actualización automática sea esencial para la actividad.

Nota 1: Para los requisitos relacionados con el parpadeo o el destello de contenido, véase la pauta 2.3.

Nota 2: En la medida en que cualquier contenido que no satisfaga este criterio puede interferir con la capacidad del usuario para emplear la página como un todo, todo contenido de la página web (tanto si cumple o no con otros criterios de éxito) debe satisfacer este criterio. Véase Requisito de conformidad 5: No interferencia.

Nota 3: Para el contenido que es actualizado periódicamente por medio de un software, o que se sirve al usuario por medio de streaming, no hay obligación de preservar o presentar la información que ha sido generada o recibida entre el inicio de la pausa y el reinicio de la presentación; no sólo podría no ser técnicamente posible, sino que además podría ser erróneo o engañoso hacerlo.

Nota 4: Una animación que ocurre como parte de una fase de precarga de un contenido o una situación similar puede ser considerada esencial si no se permite interacción a ningún usuario durante esa fase, y si el hecho de no indicar el progreso pudiera confundir a los usuarios y hacerles creer que ha habido un fallo en el contenido.

8.1. Programe elementos como scripts y applets para que sean directamente accesibles para las tecnologías asistivas. [Prioridad 1 si la funcionalidad que proporciona la interfaz es importante y no aparece presente en ningún otro elemento; en los demás casos, prioridad 2]

4.1.2 Nombre, rol, valor: Para todo componente de interfaz de usuario (incluidos, pero no limitados a: elementos de formulario, vínculos y componentes generados por medio de scripts), el nombre y el rol pueden ser programablemente determinados; los estados, propiedades y valores que pueden ser establecidos por el usuario pueden ser programablemente establecidos; y los cambios en tales ítems se notifican a los agentes de usuario, incluidas las tecnologías asistivas. [Nivel A]

Nota: Este criterio de éxito se dirige principalmente a los autores web que desarrollen o programen sus propios componentes de interfaz de usuario. Por ejemplo, los controles estándar de HTML automáticamente superan este criterio cuando se emplean de acuerdo con su especificación.

Requisito de conformidad 1 – Nivel de conformidad: Uno de los siguientes niveles de conformidad se satisface por completo:

  • Nivel A: Para el nivel A de conformidad (el mínimo nivel de conformidad), la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, o se proporciona una versión alternativa conforme.

  • Nivel AA: Para el nivel AA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A y AA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AA.

  • Nivel AAA:Para el nivel AAA de conformidad, la página web satisface todos los criterios de éxito de nivel A, AA y AAA, o se proporciona una versión alternativa conforme al nivel AAA.

Nota 1: A pesar de que la conformidad sólo puede lograrse en los niveles indicados, se anima a los autores a notificar en sus declaraciones cualquier progreso que se realice para satisfacer los criterios de éxito de todo nivel más allá del nivel de conformidad alcanzado.

Nota 2: No se recomienda como política general exigir el nivel de conformidad AAA para sitios enteros porque no es posible que algunos contenidos puedan satisfacer todos los criterios de éxito de nivel AAA.

Comprender el requisito de conformidad 1 [inglés]

Requisito de conformidad 4 – Sólo formas accesiblemente soportadas de emplear las tecnologías: Sólo se puede confiar en tecnologías empleadas de formas accesiblemente soportadas para satisfacer los criterios de éxito. Cualquier información o funcionalidad que se proporcionen de maneras que no sean accesiblemente soportadas deben estar disponibles de formas accesiblemente soportadas (véase Comprender el soporte de accesibilidad [inglés]).

Comprender el requisito de conformidad 4 [inglés]

Requisito de conformidad 5 – No interferencia: Si las tecnologías se emplean de maneras que no están accesiblemente soportadas, o si se emplean de manera no conforme, entonces no deben bloquear la capacidad de los usuarios de acceder al resto de la página. Adicionalmente, la página web como un todo debe seguir satisfaciendo los requisitos de conformidad cuando se cumplen cada una de las condiciones siguientes:

  1. Cuando la tecnología en la que no se confía se activa en un agente de usuario,

  2. cuando la tecnología en la que no se confía se desactiva en el agente de usuario, y

  3. cuando el agente de usuario no soporta la tecnología en la que no se confía.

Adicionalmente, los siguientes criterios de éxito se aplican a todo el contenido de la página, incluyendo el contenido en el que no se confíe para lograr la conformidad, puesto que no lograr superarlos podría interferir en cualquier uso de la página como un todo:

Comprender el requisito de conformidad 5 [inglés]

9.2. Asegúrese de que los elementos dotados de su propia interfaz son interactivos con independencia del dispositivo de entrada. [Prioridad 2]

2.1.1 Teclado: Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas, excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino también la ruta que traza el mismo. [Nivel A]

Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.

Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la operatibilidad a través del teclado.

2.1.3 Teclado (sin excepción): Se puede emplear toda funcionalidad de un contenido a través de una interfaz de teclado sin un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas. [Nivel AAA]

9.3. Para los scripts, especifique manejadores de eventos lógicos en lugar de manejadores de eventos dependientes del dispositivo. [Prioridad 2]

2.1.1 Teclado: Toda funcionalidad del contenido es operable a través de una interfaz de teclado sin que exista un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas, excepto para cuando la funcionalidad subyacente requiere una interacción del usuario para la que es relevante no sólo los puntos finales de su movimiento sino también la ruta que traza el mismo. [Nivel A]

Nota 1: Esta excepción se refiere a la funcionalidad subyacente, no a la técnica de entrada de datos. Por ejemplo, si la entrada de texto se hace por medio de escritura a mano, la técnica de entrada (escritura a mano) depende del trazo (ruta trazada) pero la funcionalidad subyacente (introducir texto) no.

Nota 2: Esto no prohíbe ni debería desanimar a los autores a proporcionar entrada de ratón u otros métodos de entrada de datos adicionales a la operatibilidad a través del teclado.

2.1.3 Teclado (sin excepción): Se puede emplear toda funcionalidad de un contenido a través de una interfaz de teclado sin un límite de tiempo específico para realizar las pulsaciones de las teclas. [Nivel AAA]

Puntos de prioridad 3 de las Pautas 1.0

En general (prioridad 3) Pautas 2.0

4.2. Especifique la expansión de cada abreviatura o acrónimo en el primer caso en que aparezcan. [Prioridad 3]

3.1.4 Abreviaturas: Se proporciona un mecanismo para identificar las formas expandidas o el significado de las abreviaturas. [Nivel AAA]

4.3. Identifique el idioma original del documento. [Prioridad 3]

3.1.1 Idioma de la página: El idioma de cada página puede ser programablemente determinado. [Nivel A]

9.4. Cree un orden lógico de navegación a través de vínculos, controles de formulario y objetos. [Prioridad 3]

2.4.3 Orden de foco: Si una página web puede navegarse secuencialmente y la secuencia de navegación afecta a su significado u operatividad, los componentes que pueden recibir el foco lo hacen en un orden que conserva íntegros su significado y operatividad. [Nivel A]

9.5. Proporcione atajos de teclado para los vínculos importantes —incluyendo aquellos situados en los mapas de imagen del lado del cliente—, controles de formularios y grupos de controles de formularios. [Prioridad 3]

Proporcionar teclas de acceso dejan de ser un requisito deja de ser un requisito para lograr la conformidad con las Pautas 2.0. Se convierte en una técnica recomendada para el criterio de éxito 2.4.1 [Nivel A].

10.5. Hasta que los agentes de usuario —incluyendo las tecnologías asistivas— interpreten los vínculos adyacentes correctamente, incluya caracteres imprimibles fuera de los vínculos —rodeados de espacios— entre vínculos adyacentes. [Prioridad 3]

Los agentes de usuario no necesitan ya de esta técnica, pero puede ser útil para personas con discapacidades cognitivas.

11.3. Proporcione información que permita a los usuarios obtener documentos acordes con sus preferencias (por ejemplo, idioma, tipo de contenido, etc.). [Prioridad 3]

Este punto no es requisito de ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0. No obstante, varios de los criterios de éxito de las mismas incluyen técnicas que permiten a los usuarios ajustar el contenido de acuerdo con sus preferencias. Por ejemplo, el criterio de éxito 1.4.4 [Nivel AA] incluye dos técnicas suficientes relacionadas con proporcionar controles y opciones a los usuarios relativas al tamaño de fuente.

13.5. Proporcione barras de navegación para destacar y permitir el acceso a los mecanismos de navegación. [Prioridad 3]

Este punto no es requisito de ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0. Es una posible estrategia para lograr el criterio de éxito 2.4.5 [Nivel AA]). Si se emplean barras de navegación, se aplica el criterio de éxito 3.2.3 [Nivel AA].

13.6. Agrupe los vínculos que estén relacionados, identifique el grupo —para los agentes de usuario—, y, hasta que los agentes lo hagan por sí mismos, proporcione un medio para superar el grupo. [Prioridad 3]

1.3.1 Información y relaciones: La información, la estructura y las relaciones transmitidas a través de la presentación pueden ser programablemente determinadas o se encuentran disponibles en texto. [Nivel A]

2.4.1 Saltar bloques: Existe un mecanismo que permite saltar bloques de contenido que se repiten en múltiples páginas web. [Nivel A]


Notas adicionales:

  • En las Pautas 2.0 este requisito se aplica sólo a grupos que se repiten en múltiples unidades distribuidas.

13.7. Si se proporciona alguna funcionalidad de búsqueda, habilite distintos tipos de búsqueda para diferentes niveles de habilidad o preferencias. [Prioridad 3]

Este punto no de corresponde directamente con ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0 y no se requiere. Algunos de sus aspectos se relacionan con el criterio de éxito 2.4.2 [Nivel AA], el 2.4.5 [Nivel AA], el 3.3.3 [Nivel AA] y el 3.3.5 [Nivel AAA].

13.8. Coloque información distintiva al principio de encabezados, párrafos, listas, etc. [Prioridad 3]

Este punto no es requisito de ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0. El punto corresponde parcialmente a una técnica recomendada para el criterio de éxito 2.4.6 [Nivel AA], «Encabezados de sección con información específica (vínculo futuro)».

13.9. Proporcione información sobre colecciones de documentos (por ejemplo, documentos que comprendan varias páginas). [Prioridad 3]

No existe correspondencia directa, pero de alguna manera está relacionado con el criterio de éxito 2.4.8 [Nivel AAA].

13.10. Proporcione medios para saltar por encima del arte ASCII de varias líneas. [Prioridad 3]

Este punto no es requisito de ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0. El arte ASCII se considera contenido no textual, y como tal se cubre en el criterio de éxito 1.1.1 [Nivel A].

14.2. Complemente el texto con presentaciones gráficas o sonoras donde puedan facilitar la comprensión de la página. [Prioridad 3]

Este punto no es requisito de ninguno de los criterios de éxito de las Pautas 2.0, pero las técnicas listadas a continuación para el criterio de éxito 3.1.5 [Nivel A] están relacionadas.

14.3. Cree un estilo de presentación que se mantenga consistente a través de las diferentes páginas. [Prioridad 3]

Ciertos aspectos del punto 14.3 de las Pautas 1.0 son requisitos del criterio de éxito 3.2.3 [Nivel AA] y del criterio de éxito 3.2.4 [Nivel AA]. No existe un criterio de éxito en las Pautas 2.0 que sea tan amplio como el punto 14.3 de las Pautas 1.0, por lo que algunos aspectos de éste no están relacionados.

Si emplea imágenes y mapas de imagen (prioridad 3) Pautas 2.0

1.5. A pesar de que los agentes de usuario interpretan los textos equivalentes de los vínculos de los mapas de imagen del lado del cliente, proporcione información redundante para los vínculos de cada región activa. [Prioridad 3]

Deja de ser un requisito puesto que los agentes de usuario actualmente interpretan las alternativas textuales para las áreas activas de los mapas de imágenes del lado del cliente.

Si emplea tablas (prioridad 3) Pautas 2.0

5.5. Proporcione resúmenes de las tablas. [Prioridad 3]

Deja de ser un requisito de conformidad. No obstante, en las tablas empleadas para maquetar el atributo summary debe omitirse o dejarse en blanco. Véase F43: Fallo del criterio de éxito 1.3.1 debido al empleo de marcado estructural de manera que no representa relaciones del contenido [inglés].

5.6. Proporcione abreviaturas para los elementos de las cabeceras. [Prioridad 3]

Deja de ser un requisito de conformidad, pero aún sigue siendo una técnica potencialmente útil.

10.3. Hasta que los agentes de usuario —incluyendo las tecnologías asistivas— interpreten el texto de lado a lado correctamente, proporcione un texto lineal alternativo —en la misma página o en otra— para todas las tablas que dispongan el texto en paralelo asociado a columnas. [Prioridad 3]

La condición «hasta que los agentes de usuario» ha sido satisfecha. De ahora en adelante el punto 10.3 de las Pautas 1.0 deja de ser un requisito de conformidad para las Pautas 2.0.

Si emplea formularios (prioridad 3) Pautas 2.0

10.4. Hasta que los agentes de usuario manejen correctamente controles vacíos, incluya caracteres por defecto en las cajas o áreas de texto editables. [Prioridad 3]

La condición «hasta que los agentes de usuario» ha sido satisfecha. De ahora en adelante este punto deja de ser un requisito.

El texto original se encuentra en http://www.w3.org/WAI/WCAG20/from10/comparison-priorities/ (inglés), y los derechos pertenecen al W3C (MIT, ERCIM, Keio).

Esta traducción pertenece a su autor, y está sometida a las restricciones de esta licencia de Creative Commons.

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